Факультет ориентирован на концептуальные положения образовательного процесса в высшей школе, а также на реализацию основных положений институтской концепции развития и плана мероприятий. В 2006 г переведена на факультет социальной педагогики. Основное направление научной работы – социально-педагогическая поддержка различных категорий населения, включая семью и несовершеннолетних. Основная цель работы кафедры – подготовка бакалавров и магистров на уровне современных требований, включая международные стандарты. Орехово-Зуевское педагогическое училище, в 1980 г.
- Психолог — это специалист, который работает с внутренним миром человека, с его
психическими процессами, объяснениями почему, как, зачем и с помощью чего. - На кафедре реализуется программа сотрудничества с университетами Германии.
- Обучался в докторантуре на кафедре психологии управления органами внутренних дел в Академии МВД СССР.
- Декана факультета социальной педагогики.
- Факультет ориентирован на концептуальные положения образовательного процесса в высшей школе, а также на реализацию основных положений институтской концепции развития и плана мероприятий.
- Большая часть работ посвящена проблемам в области социальной педагогики и психологии.
В настоящее время на факультет регулярно поступают запросы от директоров образовательных учреждений города Москвы на социальных педагогов и педагогов-психологов. Факультет регулярно проводит встречи с директорами образовательных учреждений, участвует в работе городских экспериментальных площадок, организует практику студентов в образовательных учреждениях. Виктор Алексеевич основал факультет и кафедру социальной педагогики и психологии. Занимался проблемами отечественной и зарубежной теории и практики воспитания молодежи. Является ведущим специалистом в области превентивной педагогики. Под руководством Виктора Алексеевича защищены диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Кафедра социальной педагогики и психологии образовалась в 1994 г. На базе Владимирского государственного педагогического университета. Основатель кафедры – доктор педагогических наук, профессор Попов Виктор Алексеевич. Кафедра функционировала в составе факультета социальной педагогики и психологии. За этот период кафедра выпустила около 500 специалистов социально-педагогической сферы, государственной службы. В связи с реорганизацией ВУЗа кафедра вошла в состав Педагогического института Владимирского государственного университета (ВлГУ).
Так же в рамках сетевого взаимодействия «школа – вуз» организована интерактивная площадка «Интеллектуальное лето». Основная направленность учебно-методической работы ППС. За годы существования сотрудниками кафедры опубликовано более 50 авторских и коллективных монографий, количество публикаций в научных журналах и сборниках – более 800. На кафедре реализуется программа сотрудничества с университетами Германии. Объединение существует с 2007 года, строится на добровольной основе и на благотворительных началах. Членом студенческого объединения может стать любой студент факультета, желающий оказывать помощь и поддержку людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Лосева Алла Аскольдовна – кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной педагогики МГОГИ. С 2001 по 2011 год психолого-педагогический факультет возглавляла кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии Хасаева Таус Магомедовна. Кафедра социальной педагогики и психологии на момент её создания опирается в первую очередь как на квалифицированных преподавателей со стажем, много лет занимающихся разработкой проблематик социальной педагогики и психологии, так и на молодых преподавателей.
Социальной педагогики и психологии
Председателем объединения является студентка 3 курса Коваль М. Кафедра общей и социальной педагогики – ровесница нашего вуза. Коллектив кафедры отличается высоким уровнем профессиональной подготовки. Все преподаватели имеют ученую степень по профилю преподаваемых дисциплин.
К вопросу о влиянии цифровой среды на развитие коммуникативных навыков младших школьников. При кафедре обучаются 23 аспиранта и соискателя учёных степеней. За последние 20 лет под руководством профессоров С.А. Мавриной защищены 96 кандидатских и 3 докторских диссертации.
Горького профессора В.М. Самосудова как кафедра коммунистического воспитания. Первой заведующей кафедрой была доцент Ирина Андреевна Маврина (впоследствии доктор педагогических наук, профессор).
Целью создания кафедры на тот момент была организация воспитательной работы со студентами вуза. В 1990 году в связи с изменением учебного плана института кафедра была преобразована в кафедру теории и методики воспитательной работы. В 1992 году кафедра была передана на факультет психологии и педагогики и получила новое название «кафедра социальной педагогики». В 2011 году в результате слияния двух кафедр образовалась кафедра социальной педагогики и социальной работы. Заведует кафедрой доктор педагогических наук, профессор Сергей Анатольевич Маврин.
- Профиль подготовки «Психология и социальная педагогика» позволяет вам уже через 4
года получить сразу две востребованные профессии – психолога и социального педагога, стать
специалистом с полным набором инструментов для работы и выйти на желаемый уровень дохода. - – Московский государственный заочный педагогический институт по специальности «Педагогика и психология».
- С 2001 по 2005 гг прошла обучение в аспирантуре при МГОПИ под руководством доктора педагогических наук, профессора А.А.
- Кафедра социальной педагогики и психологии по сути дела выделяется из кафедры педагогики высшей школы с целью усиления практико-ориентированной составляющей подготовки профессиональных социальных педагогов и психологов для сферы образования.
Сотрудники кафедры Мосина О.А., Книжникова С.В. Являются экспертами научных фондов. Входят в состав экспертных групп краевых и муниципальных конкурсов «Директор школы Кубани», «Лучший классный руководитель» (Ус. О.А., Кулишов В.В), «Учитель школы Кубани» (Кулишов В.В.), «Инновационный поиск» (Кулишов В.В.). Краснодар, МБОУ гимназия №69 г. Краснодар, МБОУ гимназия №2 г. Новороссийск, МБОУ гимназия №5 г.
В этот же период закончила обучение в Московской академии психотерапии по специальности «Практический психолог, психотерапевт». Принята на работу на психолого-педагогический факультет старшим преподавателем. Круг научных интересов – воображение как компонент развития речи.
Является автором многочисленных научных публикаций и учебников центральных изданий. С 2006г – декан факультета социальной педагогики. Круг научных интересов – вопросы теории и практики коррекционного образования детей с ограниченными возможностями; технологическая компетентность социального педагога; социально-педагогическая поддержка жизненного самоопределения школьников. Преподаватели кафедры общей и социальной педагогики проводят научные исследования, придерживаясь общей темы научно-исследовательской работы – «Концепция нового воспитания и ее реализация в современном обществе».
Кубанский государственный университет
Юсупова Екатерина Геннадьевна – кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры социальной педагогики МГОГИ. На факультете педагогики и психологии на протяжении нескольких десятилетий успешно существует и развивается, обретая новых учеников по всей России и за рубежом, научная школа члена-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора А.В. Мудрика, автора учебников по социальной педагогике. Активно развивающееся Российское движение школьников – также профессиональная среда трудоустройства выпускников кафедры социальной педагогики.
- Все преподаватели имеют ученую степень по профилю преподаваемых дисциплин.
- Кафедра социальной педагогики и психологии образовалась в 1994 г.
- Также практика реализуется в
образовательных организациях, учреждениях дополнительного образования, военных и
пенитенциарных учреждениях. - Формирование готовности педагогов к использованию ИКТ в образовательном процессе; Курилина Ю.В., Фадеева А.А.
- Кафедра работает по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Социальная работа», направленностям (профилям) «Психология и социальная педагогика», «Социально-проектный менеджмент», «Медико-социальная и социально-психологическая работа с населением».
В 1997 г закончила биолого-химический факультет МГОПИ, отделение биология и психология. С 1996 г работает в Московском областном гуманитарном институте. Имеет опубликованные 4 статьи.
Заведующим кафедрой является к.п.н., доц. Теоретические модули ориентированы на формирование у бакалавров фундаментальных
знаний по проблемам цифровой образовательной среды и кибербезопасности, основ социальной
медицины и безопасности жизнедеятельности, общей психологии и педагогики, социологии и
политологии и др. Реализация теоретических учебных модулей осуществляется под руководством
ведущих преподавателей Ярославского государственного педагогического университета. Прикладные модули ориентированы на формирование у бакалавров практической
компетентности в области психолого-педагогической диагностики, консультативной психологии,
социально-педагогического сопровождения, социальной защиты и правового воспитания детей и молодежи. Реализация прикладных учебных модулей осуществляется ведущими специалистами
кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью, а также практикующими
психологами и сертифицированными специалистами кафедры общей и социальной психологии. Кафедра создавалась в 1988 году по инициативе ректора ОмГПИ им.
С 2001 по 2013 год руководителем кафедры являлся кандидат педагогических наук, доцент, Заслуженный учитель Российской Федерации Арламов Александр Анисимович. Установил тесные связи с научным советом по философии образования и проблемам методологии исследования и образования РАО, организовав ежегодный Всероссийский семинар-конференцию по методологии педагогики. Многие научные разработки внедряются в образовательный процесс, используются в программах основных учебных дисциплин, преподаваемых на факультете по разным специальностям. Ведущими преподавателями факультета педагогики и психологии преподавание учебных дисциплин ведется с применением авторских учебников и учебных пособий. Большая часть работ посвящена проблемам в области социальной педагогики и психологии.
– Московский государственный заочный педагогический институт по специальности «Педагогика и психология». Роль цифровых компетенций в формировании личности современного педагога; Ус О.А., Свинцова Н.В. Формирование готовности педагогов к использованию ИКТ в образовательном процессе; Курилина Ю.В., Фадеева А.А.
Конкурсное направление 6 – «Социально-педагогический плакат, реклама». Конкурсное направление 2 – «Социально-педагогическое эссе». Конкурсное направление 1 – «Социально-педагогический проект». Преподаватели кафедры занимаются подготовкой победителей и призеров международных и всероссийских студенческих олимпиад и конкурсов.
С 1997 по 2001 гг работала психологом в системе дошкольного образования. В 2001 г принята на работу на психолого-педагогический факультет МГОПИ. В 2005 г поступила в аспирантуру МГОПИ по специальности «Общая психология, психология личности, история психологии». Окончила в 1977 г ОЗПИ по специальности «Физика и математика». С 1977 по 1987 гг работала в системе школьного образования. С 1987 по 1999 гг работала в Московском областном центре профориентации и психологической поддержки населения профконсультантом, заем психологом – консультантом, потом психотерапевтом.
В связи с этим одним из наиболее значимых направлений деятельности кафедры будет определено повышение квалификации ППС, в том числе в форме защит кандидатских и докторских диссертаций по проблемам социальной педагогики и психологии. Практика — погружение в будущую профессиональную деятельность, формирование
профессионально-личностного имиджа обучающегося. В ходе производственной и учебной
практик студенты проводят научно-исследовательскую и научно-методическую работу в
образовательных и социальных организациях города Ярославля и области.
Психолог — это специалист, который работает с внутренним миром человека, с его
психическими процессами, объяснениями почему, как, зачем и с помощью чего. Основная задача
психолога сводится к тому, чтобы помочь человеку познать себя, понять и принять. Социальный педагог занимается вопросами адаптации, социализации личности в обществе,
достижением Официальный сайт Факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета социальной успешности, а также защитой прав и интересов детей и молодежи. Имеет 4 научные публикации. Декана факультета социальной педагогики. Круг научных интересов – коммуникативная компетентность студентов – будущих специалистов – социальных педагогов, социальный интеллект и его роль в развитии коммуникативной компетентности.
Работала в системе народного образования. Поступила на факультет педагогики и психологии Тираспольского государственного педагогического института. В 1995 г окончила названное учебное заведение по специальности «Преподаватель педагогики и психологии». Факультет социальной педагогики и психологии – один из самых перспективных факультетов института, имеющий большой потенциал дальнейшего развития.
Круг научных интересов – история социальной педагогики (общий процесс становления и развития социальной педагогики), психолого-педагогические методики диагностики, прогнозирования и проектирования, накопления профессионального опыта. Закончил музыкально-педагогический факультет Московского государственного заочного педагогического института. Стаж вузовской работы составляет 29 лет.